교육계열
계열 소개
교육계열은 가르치는 대상에 따라 유아교육, 초등교육, 특수교육, 중등교육 그리고 가르치는 교과에 따라 인문사회계열, 자연공학계열, 예체능계열로 나뉠 수 있으며 교육에 대한 기본적 바탕이 되는 교육학과도 있다. 기본적으로 교육 대상에 대해 애정과 교수학습방법에 대한 전문지식을 갖고 있어야 한다. 또한 유･초등 및 특수교육의 경우에는 인문, 사회, 과학, 예체능 등의 전반적인 관심을 가지고 있는 것이 좋으며, 대학에 따라서 1학년 과정에서 글쓰기와 영어 과목을 필수 기초 과목으로 제시하는 경우도 있다. 전공 관련 기초과목은 교육학개론, 교육심리, 교육철학 및 교육사, 교육사회학, 각 전공별 교과 등이 있다.
교육학과
고교 준비
권장 과목
| 일반 선택 과목 | 국어‧수학 일반 선택 전 과목, 영어Ⅰ, 영어Ⅱ, 세계시민과 지리, 세계사, 사회와 문화, 현대사회와 윤리, 정보 등 |
|---|---|
| 진로 선택 과목 | 주제 탐구 독서, 문학과 영상, 동아시아 역사 기행, 윤리와 사상, 인문학과 윤리, 생활과학 탐구, 인공지능 기초, 인간과 철학, 인간과 심리, 교육의 이해 등 |
| 융합 선택 과목 | 독서 토론과 글쓰기, 매체 의사소통, 언어생활 탐구, 사회문제 탐구, 윤리문제 탐구, 아동발달과 부모 등 |
권장 역량
- 학생에 대한 애정, 교육에의 열정
- 합리적인 의사소통 능력과 풍부한 표현력
- 교육학에 대한 학문적 호기심과 실천 자세
- 교육을 통해 사람을 변화시키고자 하는 목표
- 교육이론을 개척하기 위한 창의력과 실천에 필요한 추진력
- 평소 교육 정책을 비롯한 교육 문제와 청소년 문제에 대한 관심
- 교육현상에 대한 과학적 분석과 논리적 해석을 추구하려는 자세
- 가정, 학교, 사회에서의 교육현상에 대한 구조를 이해하려는 자세
- 교육 변화에 능동적으로 대처할 수 있는 창의적인 사고력과 정보 활용 능력
- 사람에 대한 이해와 애정을 바탕으로, 타인의 가치와 잠재력을 존중하는 자세
국어교육과
고교 준비
권장 과목
| 일반 선택 과목 | 국어‧수학 일반 선택 전 과목, 영어Ⅰ, 영어Ⅱ, 사회와 문화, 현대사회와 윤리, 제2외국어 일반 선택, 한문 등 |
|---|---|
| 진로 선택 과목 | 주제 탐구 독서, 문학과 영상, 영미 문학 읽기, 동아시아 역사 기행, 정치, 법과 사회, 윤리와 사상, 인문학과 윤리, 제2외국어 진로 선택, 한문 고전 읽기, 인간과 철학, 인간과 심리, 교육의 이해 등 |
| 융합 선택 과목 | 세계 문화와 영어, 사회문제 탐구, 생활과학 탐구, 언어생활과 한자, 논술 등 |
권장 역량
- 국어교사로서의 기본 자질과 진취적 품성
- 국어에 대한 기초 지식과 실제적인 언어 능력
- 인간과 사물을 사랑하고 존중하는 따뜻한 마음
- 우리말과 우리글에 대한 긍지와 애정을 가진 진취적인 태도
- 언어를 이해하기 위해 외국의 문학, 철학, 예술 등 다양한 분야에 관심
- 미래 국어 교육과 연구를 담당할 수 있도록 전문 능력을 갖추려는 자세
물리교육과
고교 준비
권장 과목
| 일반 선택 과목 | 국어‧수학 일반 선택 전 과목, 영어Ⅰ, 영어Ⅱ, 현대사회와 윤리, 물리학, 화학, 생명과학, 지구과학, 기술·가정, 정보, 생태와 환경 등 |
|---|---|
| 진로 선택 과목 | 기하, 미적분Ⅱ, 역학과 에너지, 전자기와 양자, 물질과 에너지, 화학 반응의 세계, 생활과학 탐구, 인공지능 기초, 인간과 철학, 인간과 심리, 교육의 이해 등 |
| 융합 선택 과목 | 수학과제 탐구, 사회문제 탐구, 기후변화와 지속가능한 세계, 과학의 역사와 문화, 기후변화와 환경생태, 융합과학 탐구 등 |
권장 역량
- 학생을 가르치는 것에 흥미와 애정
- 21세기 과학 기술 사회에 능동적으로 대처
- 논리적 사고력 및 수리능력, 꼼꼼한 관찰력
- 과학 대중화 활동을 위한 과학적 소양과 자세
- 예비 물리교사로서 타인에 대한 이해력과 지도력
- 자연현상과 원리에 관심을 갖고 이를 이해하려는 호기심
- 물리학 전반의 지식 습득에 관심을 가지며, 이를 탐구하려는 연구 능력
사회교육과(일반사회)
고교 준비
권장 과목
| 일반 선택 과목 | 국어‧수학 일반 선택 전 과목, 영어Ⅰ, 영어Ⅱ, 세계시민과 지리, 세계사, 사회와 문화, 현대사회와 윤리, 한문 등 |
|---|---|
| 진로 선택 과목 | 주제 탐구 독서, 문학과 영상, 한국지리 탐구, 도시의 미래 탐구, 동아시아 역사 기행, 정치, 법과 사회, 경제, 윤리와 사상, 인문학과 윤리, 국제 관게의 이해, 생활과학 탐구, 인간과 철학, 인간과 심리, 교육의 이해 등 |
| 융합 선택 과목 | 독서 토론과 글쓰기, 매체 의사소통, 언어생활 탐구, 여행지리, 사회문제 탐구, 금융과 경제생활, 윤리문제 탐구, 기후변화와 지속가능한 세게, 인간과 경제활동, 논술 등 |
권장 역량
- 경제적 흐름을 잘 간파하는 능력
- 사회적, 정치적, 경제적, 법적 문제해결 능력
- 법적 문제를 보다 공정하게 해결할 수 있는 판단력
- 글로벌 시대 다문화 사회의 사회 통합을 위해 봉사
- 정치, 경제, 사회, 문화 등 사회 현상 또는 문제에 대한 관심
- 다양한 사회적 문제들을 다양한 시선에서 바라볼 수 있는 능력
- 정치적 문제들에 대한 자신의 입장을 분명히 드러낼 수 있는 표현력
- 사회과학 전반을 폭넓게 수렴하고 통합적인 시각에서 사회문제를 살펴볼 수 있는 통찰력
생물교육과
고교 준비
권장 과목
| 일반 선택 과목 | 국어‧수학 일반 선택 전 과목, 영어Ⅰ, 영어Ⅱ, 현대사회와 윤리, 물리학, 화학, 생명과학, 기술·가정, 정보, 생태와 환경 등 |
|---|---|
| 진로 선택 과목 | 기하, 미적분Ⅱ, 물질과 에너지, 화학 반응의 세계, 세포와 물질대사, 생물의 유전, 생활과학 탐구, 인간과 철학, 인간과 심리, 교육의 이해 등 |
| 융합 선택 과목 | 수학과제 탐구, 사회문제 탐구, 기후변화와 지속가능한 세계, 과학의 역사와 문화, 기후변화와 환경생태, 융합과학 탐구 등 |
권장 역량
- 논리적‧합리적인 문제해결 능력과 태도
- 생물교사 관련 직업에 대한 의지와 열정
- 생물학 전반의 내용을 이해하고 습득하는 능력
- 생명현상 및 생물에 관한 끊임없는 지적 호기심
- 교육자로서의 바람직한 교직관과 교육에 대한 사명감
- 어떤 현상에 대해 알기 쉽게 설명하기를 좋아하는 자세
- 교육변화에 능동적으로 대처할 수 있는 유연성 및 창의성
- 생명현상과 원리에 대한 관심이 있고, 이를 이해하려는 호기심
- 생명과학 학습의 주체적인 설계와 적극적인 실행의지 및 수행능력
- 과학 교육을 통해 학생들이 과학적 소양을 갖추도록 도우려는 자세
- 생태 체험 학습 환경교육, 창의성 교육, 과학탐구(실험반, 발명반, 생명탐구반) 등
수학교육과
고교 준비
권장 과목
| 일반 선택 과목 | 국어‧수학 일반 선택 전 과목, 영어Ⅰ, 영어Ⅱ, 현대사회와 윤리, 물리학, 화학, 생명과학, 지구과학, 기술·가정, 정보 등 |
|---|---|
| 진로 선택 과목 | 기하, 미적분Ⅱ, 경제 수학, 인공지능 수학, 직무 수학, 경제, 인간과 철학, 인간과 심리, 교육의 이해 등 |
| 융합 선택 과목 | 수학과 문화, 실용 통계, 수학과제 탐구 등 |
권장 역량
- 학생을 가르치는 것에 흥미와 애정
- 수학적 사고와 합리적 의사소통능력
- 창의적 수학 문제해결력과 교육능력
- 논리적인 사고와 수리력, 꼼꼼한 관찰력
- 예비교사로서 수학적 사고와 타인에 대한 이해력
- 수학교사가 되기 위한 수학적 능력 및 올바른 가치관
- 하나의 문제를 끈기를 가지고 풀어 나갈 수 있는 능력
역사교육과
고교 준비
권장 과목
| 일반 선택 과목 | 국어‧수학 일반 선택 전 과목, 영어Ⅰ, 영어Ⅱ, 세계사, 현대사회와 윤리, 정보, 한문 등 |
|---|---|
| 진로 선택 과목 | 주제 탐구 독서, 문학과 영상, 동아시아 역사 기행, 윤리와 사상, 인문학과 윤리, 국제 관계의 이해, 생활과학 탐구, 한문 고전 읽기, 인간과 철학 인간과 심리, 교육의 이해 등 |
| 융합 선택 과목 | 여행지리, 역사로 탐구하는 현대 세계, 사회문제 탐구, 윤리문제 탐구, 과학의 역사와 문화, 언어생활과 한자, 논술 등 |
권장 역량
- 역사책이 익숙하고, 역사 공부가 즐거움
- 역사적 사건을 바라보는 비판적인 분석력
- 시간에 따른 변화와 연속성, 인과관계를 중시하는 사고력
- 사건의 개별성보다 유사성, 다양성에 관심을 갖는 이해력
- 과거 사건을 설명하고 상상을 통해 재연할 수 있는 사고력
- 학습에 대한 주체적인 설계와 적극적인 실행의지 및 수행능력
- 연대기 파악력, 역사 탐구 능력, 역사적 상상력, 역사적 판단력
- 과거 사건을 시간과 공간 속에서 맥락적으로 파악할 수 있는 능력
- 역사적 문제들에 대한 자신의 입장을 분명히 드러낼 수 있는 표현력
- 한국사와 세계사에 대한 올바른 이해와 역사 교육자로서의 소양을 겸비
영어교육과
고교 준비
권장 과목
| 일반 선택 과목 | 국어‧수학 일반 선택 전 과목, 영어Ⅰ, 영어Ⅱ, 세계시민과 지리, 세계사, 사회와 문화, 현대사회와 윤리, 제2외국어 일반 선택 과목, 등 |
|---|---|
| 진로 선택 과목 | 영어의 진로 선택 전 과목, 윤리와 사상, 인문학과 윤리, 국제 관계의 이해, 생활과학 탐구, 제2외국어 진로 선택, 인간과 철학, 인간과 심리, 교육의 이해 등 |
| 융합 선택 과목 | 여행지리, 사회문제 탐구, 윤리문제 탐구 등 |
권장 역량
- 영어에 흥미와 관심
- 학문으로써 영어교육에 대한 관심
- 팝송, 영어권 드라마, 영화, 원서 등에 관심
- 우수한 영어활용 능력과 뛰어난 언어적 감각
- 국제어로써 영어 과목에 대한 지적 탐구심과 학습 능력
- 다른 나라의 언어를 과학적으로 탐구할 수 있는 꼼꼼한 성격
- 미래 교육자로서의 신념을 갖춘 창의적이고 유연한 문제해결 능력
유아교육과
고교 준비
권장 과목
| 일반 선택 과목 | 국어‧수학 일반 선택 전 과목, 영어Ⅰ, 영어Ⅱ, 사회와 문화, 현대사회와 윤리, 생명과학, 음악, 미술, 연극, 기술·가정, 생태와 환경 등 |
|---|---|
| 진로 선택 과목 | 윤리와 사상, 인문학과 윤리, 음악 연주와 창작, 음악 감상과 비평, 미술 창작, 미술 감상과 비평, 생활과학 탐구, 인간과 철학, 인간과 심리, 교육의 이해 등 |
| 융합 선택 과목 | 사회문제 탐구, 윤리문제 탐구, 기후변화와 지속가능한 세계, 기후변화와 환경생태, 음악과 미디어, 미술과 매체, 생애 설계와 자립, 아동발달과 부모 등 |
권장 역량
- 공동체 의식과 리더십
- 어린이를 사랑하고 존중하는 마음가짐
- 다양한 교육을 위한 음악, 무용, 미술 등의 능력
- 지적 호기심이 강하며 유아를 지도할 수 있는 자질
- 종이접기, 동화 구연, 인형극 등 아이들이 좋아할 만한 특기
- 아이들을 지도하기 위한 통솔력, 의사소통 능력, 언어 구사 능력
- 편견을 갖지 않는 열린사고와 긍정적 사고를 바탕으로 배려와 소통 능력
윤리교육과
고교 준비
권장 과목
| 일반 선택 과목 | 국어‧수학 일반 선택 전 과목, 영어Ⅰ, 영어Ⅱ, 세계시민과 지리, 사회와 문화, 현대사회와 윤리 등 |
|---|---|
| 진로 선택 과목 | 한국지리 탐구, 도시의 미래 탐구, 동아시아 역사 기행, 정치, 법과 사회, 경제, 윤리와 사상, 인문학과 윤리, 인간과 철학, 인간과 심리, 교육의 이해, 삶과 종교 등 |
| 융합 선택 과목 | 여행지리, 역사로 탐구하는 현대 세계, 사회문제 탐구, 윤리문제 탐구, 인간과 경제활동, 논술 등 |
권장 역량
- 다각적인 관점에서 고민하는 습관
- 동서양의 철학 사상을 실생활에 연결시킬 수 있는 역량
- 주변 사람 및 동식물에 대하여 따뜻한 배려심과 이타심
- 다양한 사상과 주장들을 종합적으로 판단할 줄 아는 능력
- 동서양의 윤리사상 및 가치문제에 대한 호기심과 지적 이해력, 변별력
- 도덕 및 윤리교과 교사로서 모범을 보일 수 있는 도덕적 품성과 윤리적 지식, 사명감
지구과학교육과
고교 준비
권장 과목
| 일반 선택 과목 | 국어‧수학 일반 선택 전 과목, 영어Ⅰ, 영어Ⅱ, 세계시민과 지리, 물리학, 화학, 생명과학, 지구과학, 기술·가정, 정보, 생태와 환경 등 |
|---|---|
| 진로 선택 과목 | 기하, 미적분Ⅱ, 지구시스템과학, 행성우주과학, 생활과학 탐구, 인간과 심리, 교육의 이해 등 |
| 융합 선택 과목 | 수학과제 탐구, 기후변화와 지속가능한 세계, 과학의 역사와 문화, 기후변화와 환경생태, 융합과학 탐구 등 |
권장 역량
- 과학자적 탐구심과 품성으로 자기계발 능력
- 예비교사로서 타인에 대한 이해력과 지도력
- 과학 대중화 활동을 위한 과학적 소양과 자세
- 폭넓은 사고와, 통합적 분석력, 과학적 창의성 함양
- 과학, 수학, 영어, 사회(한국지리, 세계지리)에 대한 흥미
- 과학탐구 활동(과학탐구반, 과학실험반과 같은 동아리 활동)
- 자연 현상과 원리에 대해 관심이 있으며, 이를 이해하려는 호기심
- 21세기 과학 기술 사회에 능동적으로 대처하며, 지구 환경에 흥미
지리교육과
고교 준비
권장 과목
| 일반 선택 과목 | 국어‧수학 일반 선택 전 과목, 영어Ⅰ, 영어Ⅱ, 세계시민과 지리, 사회와 문화, 현대사회와 윤리, 지구과학, 생태와 환경 등 |
|---|---|
| 진로 선택 과목 | 한국지리 탐구, 도시의 미래 탐구, 동아시아 역사 기행, 정치, 법과 사회, 경제, 윤리와 사상, 인문학과 윤리, 국제 관계의 이해, 생활과학 탐구, 인간과 철학, 인간과 심리, 교육의 이해 등 |
| 융합 선택 과목 | 여행지리, 사회문제 탐구, 금융과 경제생활, 윤리문제 탐구, 기후변화와 지속가능한 세계, 기후변화와 환경생태, 인간과 경제활동, 논술 등 |
권장 역량
- 논리적 사고 및 수리력, 꼼꼼한 관찰력
- 지식기반 사회와 세계화의 주역이 될 도전 정신
- 장소에 대한 호기심이 풍부하며 세계 각지의 이슈에 대한 관심
- 교육자로서 갖추어야 할 건전한 인성과 타인에 대한 이해력, 지도력
- 지도를 읽는 것이 즐거우며, 내가 아는 지식을 지도에 표현하는 것에 흥미
- 여행을 좋아하며, 여행 중에 주변 자연환경과 인문 특성을 관찰하는 것에 흥미
- 주변에 대한 관심이 많고, 그 속에서 벌어지는 질서와 규칙을 파악하는 데 흥미
- 교과 내용에 대한 사랑과 교수법의 향상에 대한 이해를 지속적으로 탐구하려는 자세
- 지리적 사고력으로 미래 지리교육과 연구를 담당할 수 있는 전문 능력을 갖추려는 자세
체육교육과
고교 준비
권장 과목
| 일반 선택 과목 | 국어‧수학 일반 선택 전 과목, 영어Ⅰ, 영어Ⅱ, 현대사회와 윤리, 물리학, 생명과학, 체육1, 체육2 등 |
|---|---|
| 진로 선택 과목 | 정치, 법과 사회, 윤리와 사상, 인문학과 윤리, 운동과 건강, 스포츠 문화, 스포츠 과학, 인간과 철학, 인간과 심리, 교육의 이해, 보건 등 |
| 융합 선택 과목 | 윤리문제 탐구, 스포츠 생활1, 스포츠 생활2 등 |
권장 역량
- 결단력과 문제 해결력이 좋으며, 지도자적 자질
- 남을 배려하는 마음가짐과 뛰어난 운동 신경 소유
- 운동에 대한 관심이 많고, 이를 통해 심신을 단련하려고 노력
- 운동을 좋아하는 마음, 운동을 좋아하는 누군가를 가르치고 싶은 열정
- 스포츠 전반의 지식 습득에 관심을 가지며, 이를 탐구하려는 연구 능력
- 보건교육, 성교육, 협동함양교육, 구기종목반, 기초체력반, 레저스포츠 체험반
초등교육과
고교 준비
권장 과목
| 일반 선택 과목 | 국어‧수학 일반 선택 전 과목, 영어Ⅰ, 영어Ⅱ, 세계시민과 지리, 세계사, 사회와 문화, 현대사회와 윤리, 물리학, 화학, 생명과학, 지구과학, 체육, 음악, 미술, 연극, 기술·가정, 정보 등 |
|---|---|
| 진로 선택 과목 | 주제 탐구 독서, 문학과 영상, 동아시아 역사 기행, 윤리와 사상, 인문학과 윤리, 운동과 건강, 스포츠 문화, 음악 연주와 창작, 음악 감상과 비평, 미술 창작, 미술 감상과 비평, 생활과학 탐구, 인간과 철학, 인간과 심리, 교육의 이해, 보건 등 |
| 융합 선택 과목 | 사회문제 탐구, 윤리문제 탐구, 기후변화와 지속가능한 세계, 기후변화와 환경생태, 스포츠 생활1, 스포츠 생활2, 음악과 미디어, 미술과 매체, 생애 설계와 자립, 아동발달과 부모 등 |
권장 역량
- 아이들에게 솔직하고 도덕적인 성격
- 침착하고 자기통제를 잘하는 능력과 도덕성
- 아이들을 좋아하고 잘 이해할 수 있는 태도
- 사람들과 좋은 관계를 유지하며 협조적인 태도
- 다양한 교육 방법을 적용하기 위한 창의력이 뛰어난 역량
- 아이들의 입장을 이해하고 눈높이를 아이들에게 맞추는 자세
- 독립된 인격체로 성장할 수 있도록 도와주는 마음가짐과 자세
- 초등학교 수업의 특성상 국어, 수학, 사회, 음악, 미술, 체육 등 다양한 과목에 관심
특수교육과
고교 준비
권장 과목
| 일반 선택 과목 | 국어‧수학 일반 선택 전 과목, 영어Ⅰ, 영어Ⅱ, 사회와 문화, 현대사회와 윤리, 생명과학, 체육1, 체육2, 음악, 미술, 연극, 기술·가정 등 |
|---|---|
| 진로 선택 과목 | 정치, 법과 사회, 윤리와 사상, 인문학과 윤리, 운동과 건강, 스포츠 문화, 음악 연주와 창작, 미술 창작, 생활과학 탐구, 인간과 철학, 인간과 심리, 교육의 이해, 보건 등 |
| 융합 선택 과목 | 사회문제 탐구, 윤리문제 탐구, 기후변화와 지속가능한 세계, 스포츠 생활1, 스포츠 생활2, 생애 설계와 자립, 아동발달과 부모, 논술 등 |
권장 역량
- 장애아에 대한 사랑과 투철한 소명 의식
- 학생의 발달적 특성과 인성적 특성이 이해
- 특수교육 및 교육 현장 전반에 대한 관심과 비판 능력
- 봉사 정신과 희생정신이 투철하고, 교육자적 자질과 사명감
- 어떠한 상황에서도 침착하게 자기통제를 하는 능력과 인내심
- 교육 변화에 능동적으로 대처할 수 있는 창의적인 사고력과 정보 활용 능력
- 생각하지 못한 일에도 당황하지 않고 항상 침착하게 행동할 수 있는 자기통제력
화학교육과
고교 준비
권장 과목
| 일반 선택 과목 | 국어‧수학 일반 선택 전 과목, 영어Ⅰ, 영어Ⅱ, 현대사회와 윤리, 물리학, 화학, 생명과학, 지구과학, 정보, 생태와 환경 등 |
|---|---|
| 진로 선택 과목 | 기하, 미적분Ⅱ, 역학과 에너지, 전자기와 양자, 물질과 에너지, 화학 반응의 세계, 세포와 물질대사, 생물의 유전, 생활과학 탐구, 인간과 철학, 논리와 사고, 인간과 심리, 교육의 이해, 보건 등 |
| 융합 선택 과목 | 수학과제 탐구, 기후변화와 지속가능한 세계, 기후변화와 환경생태, 융합과학 탐구, 논술 등 |
권장 역량
- 창의적으로 목적을 성취하려는 자세
- 화학 및 화학 교수법에 대한 지적 호기심 및 화학 탐구 능력
- 자연 현상과 원리에 대한 관심이 있고, 이를 이해하려는 호기심
- 화학과 예비교사로서 과학적 사고와 타인에 대한 이해력 및 지도력
- 자연 현상과 주변 사물의 과학적 탐구를 통하여 과학의 기본 개념을 이해
- 첨단 기술 및 정보 매체를 활용하여 자기주도적 학습 능력을 배양하려는 자세
- 과학이 기술과 사회의 발전에 미치는 영향력을 인식하고 이에 대한 책임감과 윤리의식
- 과학탐구실험활동, 생태체험학습 환경교육, 에너지교육, 산업안전교육, 리더십훈련, 녹색운동, 디지털콘텐츠&IT체험활동 등
